Developing educational supervision in light of the quantitative and qualitative growth of educational supervisors and teachers in the city of Riyadh Ali Yahya Jarrah*1, Muhammad Nasser Albaqih1 1Department of Educational Administration | College of Education | Saud University | Saudi Arabia تطوير الإشراف التربوي في ضوء النمو الكمي والنوعي للمشرفين التربويين والمعلمين في مدينة الرياض […]
التنمر الإلكتروني The level of cyberbullying and its impact on the academic achievement of male and female secondary school students in Riyadh from their point of view Arwa Abdullah Aljasser College of Education | King Saud University | Kingdom of Saudi Arabia مستوى التنمر الإلكتروني وتأثيره على التحصيل العلمي لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمدينة
ممارسة School Principals’ Practice of Knowledge Management in the Wilayat of Saham in North Batinah Governorate from the Point of View of Teachers Amal Salim Alshidi *1, Dr. Mohammed Abdullah Al-Nofli 1 1 Sohar University | Sultanate Of Oman. ممارسة مديري مدارس ولاية صحم بمحافظة شمال الباطنة لإدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمين أمل سالم
The Psychological Impact of Bullying on Children’s Personalities and Cognitive Development: A Case Study of Saudi Children Dr. Uhuud fahad Alassaf Psychology | College of Education and Human Development | Bisha University | Saudi Arabia الأثر النفسي للتنمر على شخصيات الأطفال والنمو المعرفي” دراسة حالة لأطفال سعوديين” د. عهود فهد العساف تخصص علم النفس |
الأثر النفسي للتنمر على شخصيات الأطفال والنمو المعرفي” دراسة حالة لأطفال سعوديين” قراءة المزيد »
وجهة الضبط The locus of control and its relationship to psychological anxiety among Individuals Recovering From COVID-19 in Madinah Mrs. Roaa Talal Sagga Faculty of Education | Taibah University | KSA وجهة الضبط وعلاقتها بالقلق النفسي لدى المتعافين من COVID-19 في المدينة المنورة أ. رؤى طلال معتوق سقا كلية التربية | جامعة طيبة | المملكة العربية
وجهة الضبط وعلاقتها بالقلق النفسي لدى المتعافين من COVID-19 في المدينة المنورة قراءة المزيد »
الذكاء الروحي Spiritual intelligence and its relationship to psychological flow as predictors of psychological quality of life for secondary school teachers in Riyadh Mrs. Hessa Fahd Al-Quraini*, Dr. Siham Mahji Al-Mutairi Faculty of Education | King Saud University | Kingdom of Saudi Arabia الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي كمنبئين لجودة الحياة النفسية لدى معلمات المرحلة
الملكة رانيا العبد الله The Degree to Which the Teachers Who Won the Queen Rania Al-Abdullah Award for Educational Excellence Possess and Practice Twenty-First Century Skills from their Point of View Mrs. Mohammed Musa Al-Salamat*, Dr. Jehad Al-Momeni Amman Arab University | Jordan درجة امتلاك وممارسة المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي
مهارات القرن الحادي والعشرين Inclusion of Twenty-First Century Skills in the Books of Digital Skills for Fourth Elementary School in Saudi Arabia Mrs. Haya Ali Alqurini*, Prof. Najwa Atyan Al-Muhammadi College of Education | Jeddah University | KSA تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية أ.
مبادرة Requirements for implementing the Green School’s initiative in Public Education Schools in Jeddah Mrs. Fatimah Talal Masrahi*, Mrs. Norah Obaid Alshareef, Prof. Najah Mohammed Alsaigh Department of Educational Administration | Faculty of Education | King Abdul-Aziz University | KSA مُتطلَّبات تطبيق مبادرة المدارس الخَضْراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدَّة أ. فاطمة طلال مسرحي*،
مُتطلَّبات تطبيق مبادرة المدارس الخَضْراء في مدارس التعليم العام بمحافظة جدَّة قراءة المزيد »
التعليم Use of modern techniques and ways to activate them to improve the performance of general education schools in the State of Palestine in the light of recent trends Mr. Fadi Ahmad Shaheen Faculty of Political Science & International Relations | University of Algiers (3) | Algeria استخدام التقنيات الحديثة وسبل تفعيلها للارتقاء بأداء مدارس