The impact of the school feeding program from the teachers’ point of view on the effectiveness of students’ learning and achievement- Mafraq Governorate schools in Jordan as a model Atef Abdel- Karim Ahmed Al- Khalayleh Directorate of Education & Education of the Kasbah of Mafraq District || Ministry of Education || Jordan أثر برنامج التغذية […]
The reality of the application of knowledge management processes in public schools in the North Eastern badia from the point of view of principals Anas Abdullah Jaber Directorate of Education for the North Eastern Badia Region || Ministry of Education || Jordan Abstract: The study aimed at revealing the reality of the application of knowledge
The impact of educational accountability on the performance of teachers in the schools of the Wilayat of Basher in the Sultanate of Oman Abdulsalam Salim Alabri Mohamad Azrien Mohamad Anan Asyraf Isyraqi Bin Jamil College of Education || University of Malaya || Malaysia أثر المساءلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان
أثر المساءلة التربوية في أداء المعلمين بمدارس ولاية بوشر في سلطنة عمان قراءة المزيد »
Evaluation of Teachers in Public schools in the Directorate of the University Brigade for the Experience of Distance Learning During the Corona Covid 19 Pandemic Compared to Face- to- Face Learning Mohammed Salman Rayahneh Thani Ateeq Rashdan Sawsen Saleh Al- Batayiha Ministry of Education || Bahrain تقييم المعلمين في المدارس الحكومية بمديرية لواء الجامعة لتجربة
The Training Needs of the First Three Grades Teachers in The Rusaifa District Schools to Employ the Principles of UDL from Their Point of View Andaleeb Ibrahim Sadeq Alnawasrah Ministry of Education || Jordan الاحتياجات التدريبية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى بمدارس لواء الرصيفة في الأردن لتوظيف مبادئ التصميم الشامل من وجهة نظرهم عندليب إبراهيم صادق
Error analysis approach Significance in reducing spelling mistakes for primary school students in Palestine (Third Grade student as a model) Doaa A. A. Al-shantti Faculty of Education Sciences || University of Mohammed V || Morocco دور مدخل تحليل الأخطاء في علاج الأخطاء الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في فلسطين (الصف الثالث الأساسي أنموذجًا) دعاء عبد
The Role of Mathematics Teachers in Providing Students with Mental Arithmetic Skills from The Teachers’ Point of View in Public Schools in Ajloun Governorate Abdelhamed Mohamed Abdelhamed Al-Momani Ministry of Education || Jordan دور معلمي الرياضيات في إكساب الطلبة مهارات الحساب الذهني من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية بمحافظة عجلون عبد الحميد محمد عبد
The degree to which male and female teachers in Mafraq city schools possess the requirements and obstacles of electronic training from the point of view of a random sample of them Tayel Munawwar Kasab Al-Sharafat Ministry of Education || Jordan درجة امتلاك المعلمين والمعلمات في مدارس مدينة المفرق لمتطلبات التدرب الإلكتروني ومعيقاته من وجهة نظر
The functional approach in teaching geography in the Moroccan primary school between perception and reality of practice Rachida Allal AOUIDATE Abd Elouahed Boubria Polydisciplinary Faculty || Taza || University of Sidi Mohamed Ben Abdallah || Morocco Mustapha AAFIR Faculty of Languages || Arts & Humanities || Qutub Ait Melloul || Ibn Zohr University || Morocco
The effectiveness of the educational software based on feedback in developing problem-solving skill in science for third-grade intermediate students in Jeddah Nouf Hamoud Hamdan Aljohani Ministry of Education || KSA فاعلية برمجية تعليمية قائمة على التغذية الراجعة في تنمية مهارة حل المسائل في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بجدة نوف حمود حمدان الجهني