Comparing the effectiveness of a number of statistical methods to equalize the test scores using the common anchor design in the light of some variables Wadea Areesh Raedi College of Education || Umm Al-Qura University || KSA مقارنة فاعلية عدد من الطرق الإحصائية لمعادلة درجات الاختبارات باستخدام تصميم الجذع المشترك في ضوء بعض المتغيرات وديع […]
The reality of development of academic programs at King Khalid University and The Requirements and Obstacles to Development according to the philosophy of interdisciplinary studies from the point of view of faculty members Ghada Hamza Mohamed Elshrbeni King Khalid University || KSA واقع تَطْوِيرِ الْبَرَامِجِ الدِّرَاسِيَّةِ فِي جَامِعَةِ الْمَلِكِ خَالِدٍ ومتطلبات التطوير ومعوقاته وفقا لفَلْسَفَةِ
The Relation between the Socio-Economic Status and the Motivation to Learn of the Pupils in the High Schools in the Triangle Area of Israel Fedaa Mohammad Kiedan School of Sociology & Social Work || Babes-Bolyai University || Cluj-Napoca || Romania الوضع الاجتماعي الاقتصادي للأسرة العربية في منطقة المثلث في الأراضي المحتلة وعلاقته بدافعية الطلاب في
The psychological problems resulting from the emerging corona virus (COVID-19) pandemic among female secondary school students in Madinah Maha Jabir Musa Al-Ahmadi Department of Education || Medina || Ministry of Education || KSA Saud Abdul Aziz Al-Hadidi Taibah University || KSA المشكلات النفسية المترتبة على جائحة فيروس كورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات المرحلة الثانوية الأهلية
Personal characteristics of students with learning difficulties in the light of Eysenck’s theory of personality Mahmoud Mohamed Mahmoud Yaseen King Faisal University || KSA السمات الشخصية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في ضوء نظرية ايزنك للشخصية محمود محمد محمود يسن جامعة الملك فيصل || المملكة العربية السعودية
السمات الشخصية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في ضوء نظرية ايزنك للشخصية قراءة المزيد »
Exploring mathematics teachers’ experiences with professional development programs: A Critical autoethnographic study Yahya Hamed Ahmad Almalki Taif Education Department || Ministry of Education || KSA Naif Mastoor Alsulami Jeddah University || KSA استكشاف تجارب معلمي الرياضيات مع برامج التطوير المهني: دراسة اثنوغرافية ذاتية نقدية يحيى حامد أحمد المالكي إدارة تعليم الطائف || وزارة التعليم ||
استكشاف تجارب معلمي الرياضيات مع برامج التطوير المهني: دراسة اثنوغرافية ذاتية نقدية قراءة المزيد »
Competencies of an Arabic language teacher for non-native speakers Alaa Faisal Issa Abdulbaki Hussein Alzayel Alabed Higher Institute of Languages || Damascus University || Syria كفايات مُعلِّم اللغة العربيَّة للناطقين بغيرها آلاء فيصل عيسى عبد الباقي حسين الزعيل العبد المعهد العالي للغات || جامعة دمشق || سورية
كفايات مُعلِّم اللغة العربيَّة للناطقين بغيرها قراءة المزيد »
Translator The Role of Professional Learning Communities in Improving the Quality of Education in Primary Schools from the point of view of male and female teachers of primary schools in the cities of Dammam and Jubail, in the Kingdom of Saudi Arabia Anoud Ayedh Al-Otaibi دور مجتمعات التعلم المهنية في تحسين جودة التعليم الابتدائي
he degree of possession of scientific research skills among governmental school teachers in The Governorate of Batinah South in The Sultanate of Oman from their perspective Rashid Suleiman Rashid Al-Somsami Faculty of Education Sciences || Mohammed V University || Morocco Hilal Shamis Hamad Al-Thohli Wadi Bani Kharous B.E. School || Ministry of Education || Oman
Speech Specialists’ Perspective on Family Interventions that Reduce Some Communication Disorders Among Students with Intellectual Disabilities in Makkah Al- Mukarramah City Raghdah Imtiaz Hussain Bakhsh Ghadah Ghazi Alharbi University of Jeddah || KSA التدخلات الأسرية التي تؤدي إلى الحد من بعض اضطرابات التواصل لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أخصائيي التخاطب بمدينة مكة