درجة إسهام النموذج الإشرافي في تمكين مدارس مكتب تعليم الواحة بجدة من ممارسة البحوث الإجرائية من وجهة نظر منسوبات المدارس
درجة إسهام النموذج The degree to which the supervisory model contributes to enabling the schools of the Oasis Education Office in Jeddah to practice procedural research from the point of view of school employees Ms. Afra Ahmad Shuwaylan1, Ms. Hana Mohammed Hussein Abualella2, Ms. Aisha Ali Rayih Al-Asmari2, Ms. Rasha Ezzat Hussein Ahmed3, Ms. Hend […]