التنمية المهنية The role of the school principal in professional development from the point of view of intermediate science and mathematics teachers in Riyadh Ms. May Abdulaziz Al Abdulsalam*1, Dr. Saham Mohammed Kaaki2 1 Ministry of Education | KSA 2 Princess Nourah Bint Abdulrahman University | KSA دور مديرة المدرسة في التنمية المهنية من وجهة […]
التحليل العاملي The Factor Analysis and psychometric characteristics of the self-motivation scaling and the Self-Efficacy scale of the sample of the school students in the Sultanate of Oman Dr. Saif Darwish Alharrasi Ministry of Education | Sultanate of Oman التحليل العاملي والخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية الذاتية ومقياس الكفاية الذاتية لدى عينة من طلبة المدارس بسلطنة
القيادة التكيفية Adaptive leadership among school principals and its relationship to the teaching self-efficacy of intermediate school teachers in public schools in Mecca from the point of view of educational supervisors Ms. Salha Muhammad Abudahi Dar Al-Hekma University | KSA القيادة التكيفية لدى مديرات المدارس وعلاقتها بفاعلية الذات التدريسية لمعلمات المرحلة المتوسطة بالمدارس المتوسطة الحكومية
مديري المدارس The degree to which school principals practice transformational leadership and its relationship to the level of risk and emergency management in schools in The Sultanate of Oman Mr. Ali Hamad Al-Buraiki* ,Dr. Youssef Nait Belaid Faculty of Educational Sciences | Mohammed V University | Kingdom of Morocco درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التحويلية
التعلم الاجتماعي والانفعالي Psychometric properties of the Social and Emotional Learning Scale: Social Skills Improvement System (SSIS SEL) Ms. Norah Abdulaziz Alquwaie*, Prof. Mohammad Sulaiman Alwatban Qassim University | KSA الخصائص السيكومترية لمقياس التعلم الاجتماعي والانفعالي: نظام تطوير المهارات الاجتماعية (SSIS SEL) The Social Skills Improvement System أ. نوره عبد العزيز القويعي*، أ.د/ محمد سليمان
التعليم Education policy document in the Kingdom of Saudi Arabia in achieving sustainable development (Analytical study) Ms. Wafiah Othman Alsubhi* ,Ms. Maha Saleh Saad Alyahyan ,Prof. Fatimah Abdallah Albeshr Imam Muhammad bin Saud University | KSA وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية في تحقيق التنمية المستدامة (دراسة تحليلية) أ. وفية عثمان الصبحي*، أ. مها صالح
مهارات القيادة الاستشرافية Development of Foresight Leadership Skills for Female Principals of Public Schools in Jeddah from Their Perspective Ms. Haneen Siraj Mitwalli* ,Co-Prof. Randa Ahmed Hariri Dar Al-Hekma University | KSA تطوير مهارات القيادة الاستشرافية لمديرات المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظرهنّ أ. حنين سراج متولي*، أ.م.د/ رندة أحمد حريري جامعة دار الحكمة
تطوير مهارات القيادة الاستشرافية لمديرات المدارس الحكومية بمدينة جدة من وجهة نظرهنّ قراءة المزيد »
القيادة الموزعة The reality of distributed leadership practice among middle school principals in Makkah Al-Mukarramah from the female teachers’ point of view Ms. Ghada Mohammed Al-Lehyani* ,Dr. Aishah Hamd Al-Ghaidi Jeddah University | KSA واقع ممارسة القيادة الموزعة لدى مديرات المدارس المتوسطة بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المعلمات أ. غاده محمد اللحياني*.، د /
الاختبارات الدولية (PISA) Ways to improve the performance of students in the Kingdom of Saudi Arabia in the results of international tests (PISA) from the point of view of educational supervisors Ms. Afaf Othman Al-Subhi*1, Ms. Wafiah Othman Al-Subhi2, Prof. Abdullah Ali Al-Tamam3 1 Ministry of Education | KSA 2 Imam Muhammad bin Saud University
المدارس الثانوية Evaluating the Performance of Secondary Schools in the Gaza Strip in Light of the Balanced Scorecard and Its Relationship to Institutional Excellence: The Mediating Role of Organizational Commitment Dr. Mohammed Ibrahim Abu Borhom*1, Prof. Suleiman Hussein Al-Muzain2 1 Kulliyyah of Education | Palestine 2 Islamic University of Gaza | Palestine تقييم أداء المدارس
