درجة إدراك مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد لإدارة التغيير وعلاقتها بفاعلية تلك المدارس

The study aimed at revealing the degree of awareness of the principals of the governmental secondary schools in Irbid Governorate for the management of change and their relation to the effectiveness of these schools. The researcher used the descriptive approach. In order to achieve the objective of the study, the researcher constructed a questionnaire, , And the results showed that the degree of awareness of high school principals in the governorate of Irbid for change management is high and with a mean (4.01). The order of the fields ranked in descending order according to the level of fields: the field of school administration, reached (4.15) Teaching, Reached (3.96), the regulatory climate field, and was (3.92).obaha grade (high), also showed a strong correlation by (0.86), the degree of awareness of public secondary school principals in the governorate of Irbid to manage change effectively and their relationship to those schools. In the light of the results, a number of recommendations and proposals were presented to raise the level of awareness of change management among high school principals. Keywords: Change Management, School Effectiveness.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة إدراك مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد لإدارة التغيير وعلاقتها بفاعلية تلك المدارس، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث ببناء أداة للدراسة “الاستبيان”، تم توزيعها على عينة عشوائية من (68) مديرًا ومديرة، من مديريات تربية وتعليم محافظة إربد، وأظهرت النتائج أن درجة إدراك مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد لإدارة التغيير مرتفعة وبمتوسط حسابي (4.01)، وجاء ترتيب المجالات مرتبة تنازليا وفقا لمستوى المجالات: مجال الإدارة المدرسية، وبلغ (4.15)، مجال الهيئة التدريسية، وبلغ(3.96)، مجال المناخ التنظيمي، وبلغ (3.92).وجميعها بتقدير(مرتفعة)، كما بينت وجود علاقة ارتباطية قوية بمقدار (0.86) بين درجة إدراك مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة إربد لإدارة التغيير وعلاقتها بفاعلية تلك المدارس. وفي ضوء النتائج تم تقديم جملة من التوصيات والمقترحات لرفع مستوى إدراك إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية. الكلمات المفتاحية: إدارة التغيير، فاعلية المدارس. محافظة إربد