الأسس النظرية والتطبيقات التربوية للفلسفة البراجماتية: دراسة تحليلية

Abstract: The current study aimed to demonstrate the theoretical foundations and educational applications of pragmatism, and to reveal the benefits of it in contemporary educational reality. The study followed the descriptive analytical approach, and the most prominent results are: Pragmatism is a practical approach that focuses on the results of ideas and their real impact,

while rejecting abstract ideas. Pragmatic education aims to develop the individual in an integrated manner through active and experiential learning, where students build their knowledge through experience and interaction, and the teacher is considered a facilitator of learning, and evaluation focuses on applying knowledge in reality, while promoting democratic values,

dialogue and cooperation. The study recommended that education should be linked to practical life through field visits and community projects that meet the needs of the labor market, with a focus on developing life skills such as effective communication, teamwork and problem solving. It also requires integrating Islamic values ​​with practical principles by employing Quranic stories and the Prophet’s biography to enhance positive behaviors.

Keywords: Pragmatic philosophy, theoretical foundations, educational applications.

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بيان الأسس النظرية والتطبيقات التربوية للفلسفة البراجماتية، والكشف عن أوجه الاستفادة منها في الواقع التربوي المعاصر. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ومن أبرز النتائج: الفلسفة البراجماتية منهج عملي يركز على نتائج الأفكار وتأثيرها الواقعي، مع رفض الأفكار المجردة. تهدف التربية البراجماتية إلى تطوير الفرد بشكل متكامل عبر التعلم النشط والتجريبي،

حيث يبني الطلاب معرفتهم من خلال التجربة والتفاعل، ويعتبر المعلم ميسرًا للتعلم، ويركز التقييم على تطبيق المعرفة في الواقع، مع تعزيز القيم الديمقراطية والحوار والتعاون، وقد أوصت الدراسة إلى أنه ينبغي ربط التعليم بالحياة العملية من خلال زيارات ميدانية ومشاريع مجتمعية تلبي احتياجات سوق العمل، مع التركيز على تنمية المهارات الحياتية كالتواصل الفعال والعمل الجماعي وحل المشكلات، كما يتطلب دمج القيم الإسلامية مع المبادئ العملية عبر توظيف القصص القرآنية والسيرة النبوية لتعزيز السلوكيات الإيجابية.

الكلمات المفتاحية: الفلسفة البراجماتية، الأسس النظرية، التطبيقات التربوية.