الجمود الفكري والاتزان الانفعالي لدى عينة من طلاب جامعة الطائف

Abstract: The present research aims to identify the level of dogmatism and emotional stability for a sample of Taif University students. The research sample consisted of (190) male and female students. Aged between 19 and 21 years. To test hypotheses, the researcher used: The measure of dogmatism, the researcher’s preparation, and the measure of emotional stability, prepared by the researcher. Was used SPSS check about hypothesis results.

The results indicated that there are statistically significant differences between males and females in dogmatism in favor of females. 

There were a statistically significant differences between males and females in emotional stability in favor of males. 

There were a statistically significant correlation between dogmatism and emotional stability with a correlation coefficient-0.283, Level of significance at 0.01, And this is indicating a negative correlation between dogmatism and emotional stability.

There were a percentage of the prevalence of dogmatism in students above the mean degree of the scale and this is a course that affects them negatively in terms of emotional stability, although the degree of students in the emotional stability is higher than the mean degree of the scale.

Therefore, the method of thinking has an effective role in determining the degree of emotional stability and mental health in general and this requires more training and good education on the right thinking methods, especially because of the spread of dogmatism among university students.

Keywords: Dogmatism- Emotional stability-Taif University students.

الملخص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الجمود الفكري والاتزان الانفعالي عند عينة من طلاب جامعة الطائف. تكونت عينة البحث من (190) طالباً وطالبة من طلاب الجامعة. تتراوح أعمارهم بين 19 – 21 سنة. واستخدم الباحث للتحقق من صحة الفروض: مقياس الجمود الفكري، إعداد الباحث، ومقياس الاتزان الانفعالي، إعداد الباحث. وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية في التحقق من صحة الفروض.

وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في الجمود الفكري لصالح الإناث. ووجد فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في الاتزان الانفعالي لصالح الذكور.

ووجدت علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين الجمود الفكري والاتزان الانفعالي بمعامل ارتباط- 0.283، دال عند مستوى 0.01، وهذا يدل على علاقة ارتباطية سلبية بين الجمود الفكري والاتزان الانفعالي.

ووجدت نسبة من انتشار الجمود الفكري لدى الطلاب أعلى من الدرجة المتوسطة للمقياس وهذا بدورة يؤثر عليهم سلبيا من حيث الاتزان الانفعالي وبالرغم من ذلك تعد درجة الطلاب في الاتزان الانفعالي أعلى من الدرجة المتوسطة للمقياس.

وبالتالي فإن أسلوب التفكير له دور فعال في تحديد درجة الاتزان الانفعالي وفي الصحة النفسية بصفة عامة وهذا ما يتطلب المزيد من التدريب والتعليم الجيد على أساليب التفكير الصحيح وخاصة بسبب انتشار أساليب التفكير الجامدة بين طلاب الجامعة.

الكلمات المفتاحية: الجمود الفكري – الاتزان الانفعالي – طلاب جامعة الطائف.