اتجاهات الموارد البشرية في إدارة التعليم بمحافظة الخرج نحو التدريب المدمج

Abstract: The current study aimed to identify the trends of human resources in the education administration in Al-Kharj Governorate towards blended training, and the obstacles that hinder the use of blended training in administration, and to find ways to overcome the obstacles that impede the use of blended training in administration. To achieve the objectives of the study and answer its questions, the descriptive analytical approach was employed, the target population of the study was the administrative employees in the Education Department in Al-Kharj Governorate, who numbered (2000) employees. The sample size in the study was (322), and the questionnaire was used as a tool for collecting information, he results of the study showed that there is a lack of agreement among the study individuals on the reality of the use of blended training in the education administration in Al-Kharj Governorate from the point of view of the human resources staff. Complete agreement among the study individuals on the human resources trends in the education administration in Al-Kharj Governorate towards integrated training, and there is complete agreement among the study individuals on the obstacles that impede the use of blended training in the education administration in Al-Kharj Governorate. The study recommended ensuring the creation of appropriate training venues for the application of blended training, in terms of training methods, and the provision of services that meet the needs of human resources staff.

Keywords: human resources trends- human resources- education- Blended training.

المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرُّف واقع واتجاهات الموارد البشرية في إدارة التعليم بمحافظة الخرج نحو التدريب المدمج، ومعوقات استخدامه، والتوصل إلى سبل التغلب على تلك المعوقات. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها تم توظيف المنهج الوصفي التحليلي. وتمثَّل مجتمع الدراسة المستهدف في الموظفين الإداريين في إدارة التعليم بمحافظة الخرج، الذين يبلغ عددهم (2000) موظفا، وقد تم اختيار العينة عشوائيًّا، وبلغت (322)، واستُخدمت الاستبانةُ كأداة لجمع المعلومات. أظهرت نتائج الدراسة أنَّ هناك عدم موافقة بين أفراد الدراسة على واقع استخدام التدريب المدمج في إدارة التعليم بمحافظة الخرج من وجهة نظر موظِّفي الموارد البشرية، وتبيَّن أن مستوى استخدام التدريب المدمج في إدارة التعليم بمحافظة الخرج من وجهة نظر موظَّفي الموارد البشرية منخفض، كما تبين أنَّ هناك موافقة تامة بين أفراد عينة الدراسة على اتجاهات الموارد البشرية في إدارة التعليم بمحافظة الخرج نحو التدريب المدمج، وأن هناك موافقة تامة بين أفراد الدراسة على معوقات استخدام التدريب المدمج في إدارة التعليم بمحافظة الخرج. وأوصتِ الدراسةُ بالحرص على تهيئة أماكن التدريب المناسبة لتطبيق التدريب المدمج، من حيث وسائل التدريب، وتوفير الخدمات التي تلبِّي احتياجات موظَّفي الموارد البشرية. كما بيَّنت النتائج أن قلَّة تلك الخدمات من معوقات تطبيق التدريب المدمج، ومراعاة توظيف التقنيات الحديثة لتنظيم العمل الإداري المتعلقة بالتدريب المدمج.

الكلمات المفتاحية: اتجاهات- الموارد البشرية- التعليم- التدريب المدمج.