واقع الإشراف التربوي في مدارس محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر مديري المدارس

Abstract: The study aims to invistigate The Reality of Educational Supervision in Ramallah and Al-Bireh Governorate from the School Principals Point of View, and the differences in each of them due to: gender, supervising authority, educational qualification, and years of experience. 

The study uses the relational descriptive approach, by applying: The educational supervision and outstanding performance of teachers. These scale is applied to a stratified random sample, which includes 163 principals in the academic year 2021-2022. 

The results show the mean of the reality of educational supervision of teachers, with an average of 3.63, and a percentage 72.6%, and “the roles of the educational supervisor” is the highest. On the other hand, “the supervisory tasks” is the lowest, and the results indicate that there is no statistically significant difference between the educational supervision of teachers averages and their domains due to the variables: gender, supervising authority, educational qualification, and years of experience.

Keywords: Educational Supervision, School Principal, Ramallah and al-Bireh Governorate.

المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الإشراف التربوي في مدارس محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر مديري المدارس، استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي؛ إذ طبقت اداة الدراسة ىحول الاشراف التربوي، حيث تم بناء أداة الدراسة والتي تتعلق بواقع الإشراف التربوي في مدارس محافظة رام الله والبيرة من وجهة نظر مديري المدارس، وضمت عينة الدراسة على (163) مديراً ومديرة في العام الدراسي 2021/ 202م، اختيروا بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى واقع الإشراف التربوي لدى المعلمين كان متوسطاً؛ إذ بلغ المتوسط (3.63)، بنسبة مئوية (%72.6)، وكان “أدوار المشرف التربوي” هو الأعلى، بينما “المهام الإشرافية” هي الأدنى، وأشارت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات الإشراف التربوي لدى المعلمين ومجالاتها تعزى لمتغيرات: الجنس، الجهة المشرفة، المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة أن تقوم وزارة التربية والتعليم بوضع خطة واضحة لمعالم الإشراف التربوي وإعداد دليل للمعلم، ونشر نشرات تعلميةي التي تعمل على تطوير العملية الإشرافية والتعليمية.

الكلمات المفتاحية: الإشراف التربوي، مدير المدرسة، محافظة رام الله والبيرة.