متطلبات التعليم عن بعد وفاعليته بالمدارس الابتدائية في مدينة أبها أثناء جائحة كورنا من وجهة نظر المشرفين التربويين وقادة المدارس

Abstract: The study aimed to identify the effectiveness of distance learning in the primary stage during the Corona pandemic from the point of view of educational supervisors and school leaders. A sample of (23) including (15) primary school leaders, and (18) educational supervisors in Abha city. The results showed that the tool as a whole obtained a total average of (231.41), with a percentage of (47.71); That is, with a medium effectiveness, and the average dimensions ranged between (47.5), with a percentage of (10.09) to (6.12) with a percentage of (20.4), and all of them with a low degree of effectiveness, and based on the results, the researcher recommended some recommendations, including: Holding training courses for teachers and students to develop learning skills about After, forming a positive attitude in the students; To enhance the e-learning culture, educate students not to be occupied with other sites during e-learning, in addition to proposals for complementary studies on a subject.

Keywords: distance learning – primary school – educational supervisors – school leaders.

المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية التعلم عن بعد بالمرحلة الابتدائية أثناء جائحة كورنا من وجهة نظر المشرفين التربويين وقادة المدارس، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة من (14) بعدًا، و (97) عبارة تم نوزيعها على عينة بلغت (23) منهم (15) قائدًا للمدارس الابتدائية، و (18) مشرفين تربويين بمدينة أبها. وقد توصلت النتائج إلى حصول الأداة ككل على متوسط كلي (231.41)، وبنسبة (47.71)؛ أي بدرجة فاعلية متوسطة، وتراوحت متوسطات الأبعاد ما بين (47.5)، بنسبة (10.09) إلى (6.12) بنسبة (20.4)، وجميعها بدرجة فاعلية منخفضة، واستنادًا إلى النتائج أوصى الباحث ببعض التوصيات منها: عقد دورات تدريبية للمعلمين والطلاب لتنمية مهارات التعلم عن بعد، تكوين اتجاه إيجابي لدى الطلاب؛ لتعزيز ثقافة التعلم الألكتروني، توعية الطلاب بعدم الانشغال بمواقع أخرى أثناء التعلم الإلكتروني، إضافة إلى مقترحات بدراسات مكملة في الموضوع.

الكلمات المفتاحية: التعلم عن بعد- المرحلة الابتدائية- المشرفين التربوين- قادة المدارس.