فاعليَّة بطاريّة الذّاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في الكشف عن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب (ADHD)

Abstract: This study aimed to verify the effectiveness of the memory and attention battery in the Leiter-3 scale in diagnosing attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD), to identify the ability of the scale to differentiate between normal children and children with ADHD, and to determine if there are significant differences in the scale’s ability to diagnose ADHD that are attributed to sex. The study used the descriptive method for its relevance to the study and its variables. The study individuals (100 children, aged 6–11) were chosen purposively; 50 of them were previously diagnosed as ADHD children by special education centers in Amman and academic support centers, while the other 50 were normal children; they were chosen from a public school (Alkaramah2 Basic School). The data was collected in the second semester of 2021-2022. To achieve the objectives of the study: The memory and attention battery in the Lieter-3 scale and the Gerisat (2007) ADHD Scale were used. The results of the study showed the effectiveness of the memory and attention battery in the Liter-3 scale in diagnosing ADHD and the ability of the scale to discriminate between ADHD children and normal ones. Finally, the results showed that there isn’t a statistically significant differences in the scale’s effectiveness in diagnosing children that is attributed to sex. These results recommend using Litter-3 in diagnosing ADHD.

Keywords: Memory and Attention Battery, Liter-3 scale, Attention Deficit and Hyperactivity Disorder, Children.

الملخص: هدفت هذه الدّراسة إلى التحقق من فاعلية بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في تشخيص اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، والتعرف إلى قدرة المقياس على التمييز بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي اضطراب (ADHD)، والتعرف إلى دلالة الفروق في الأداء على المقياس حسب متغير الجنس، واستخدمت الدّراسة المنهج الوصفي. وتكوّن أفراد الدّراسة من (100) طفلٍ وطفلةٍ من محافظة العاصمة عمان، وتمّ اختيارهم بطريقة العينة القصدية، منهم 50 طفلًا من الأطفال المشخصين بـِ ADHD والموجودين في مراكز التربية الخاصة التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية، ومراكز الدعم الأكاديمي في المدارس، و50 طفلًا عاديًّا من مدرسة الكرامة الأساسية الثانية، وتراوحت أعمار الفئتين (6-11) سنة، وتم جمع البيانات في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2021/2022، ولتحقيق أهداف الدّراسة تمّ استخدام بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3، ومقياس فرط الحركة وتشتت الانتباه لجريسات (2007). وأظهرت نتائج الدّراسة فاعلية بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في الكشف عن اضطراب ADHD، وقدرة المقياس على التمييز بين الأطفال ذوي اضطراب ADHD والأطفال العاديين، كما أظهرت النتائج أيضًا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء على المقياس تعزى للجنس. وفي ضوء هذه النتائج توصي الدّراسة باعتماد بطارية الذاكرة والانتباه في مقياس لايتر-3 في تشخيص اضطراب ADHD.

الكلمات المفتاحية: بطارية الذاكرة والانتباه، مقياس لايتر-3، اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، الأطفال.