معوقات أداء قادة المدارس الثانوية الحكومية للبنين في مدينة حائل عن التوجيه لطلابهم وإرشادهم مهنياً من وجهة نظرهم

Abstract: The study aimed to identify the challenges to the performance of the administrators of public secondary schools for boys in Hail from their perspectives. The researcher used the descriptive-survey method and used a questionnaire, which was distributed to a sample of (344) school leaders. The results concluded that challenges to the performance of school leaders in promoting career guidance and counseling for students from their perspectives came with a (medium) degree and an average (3.11). For domains, the financial challenges came at the first level with an average (3.18) and administrative challenges came with an average (3.13); both of them came with a (medium) degree. Technical obstacles came with a (medium) degree and an average (3). According to the findings, the researcher suggested developing programs to reduce the administrative demands on school administrators, hiring a specialized and full-time career counselor for the vocational guidance process in secondary school, and proposing further research on the topic. The researcher also suggested providing adequate financial support for the school budget to help improve career guidance programs.

Keywords: Career Guidance and Counseling, School Leader, High School Students.

المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات أداء قادة المدارس الثانوية الحكومية للبنين في مدينة حائل من وجهة نظرهم، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وكانت أداة الدراسة الاستبانة، تم توزيعها على عينة بلغت (344) قائد مدرسة، وبينت النتائج معوقات أداء قادة المدارس عن تعزيز التوجيه والإرشاد المهني لطلابهم من وجهة نظرهم جاءت بمتوسط (3.11) أي بدرجة (متوسطة، وعلى مستوى المجالات جاءت المعوقات المالية أولاً؛ بمتوسط (3.18) ثم المعوقات الإدارية بمتوسط (3.13) وكلاهما بتقدير إعاقة (متوسط) وثالثًا المعوقات الفنية بمتوسط (3) وتقدير (متوسط). واستنادًا للنتائج أوصى الباحثان بتوفير الدعم المالي الكافي لميزانية المدرسة للمساعدة في تحسين برامج التوجيه المهني، ووضع برامج تساعد في تخفيف الأعباء الإدارية عن قادة المدارس، وتوفير المرشد المهني المتخصص والمتفرغ للعملية الإرشادية المهنية في المرحلة الثانوية إضافة إلى مقترحات بدراسات مستقبلية في الموضوع.

الكلمات المفتاحية: التوجيه والإرشاد المهني، قائد المدرسة، طلاب الثانوية.