درجة فاعلية القيادة التحويلية في تحسين مستوى الإبداع الإداري من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون

Abstract: This Study aimed to identify the degree of effectiveness of transformational leadership in improving the organizational innovation level from principals perspective in Ajloun governorate school, the researcher used the Descriptive approaches, study Sample consisted from (90) Female and male principals, chosen randomly, to collect data Questioner used, which consisted (18) paragraph, the result of SPSS analysis shown that the degree of effectiveness of transformational leadership in improving the organizational innovation level from principals perspective in Ajloun governorate school was moderated with average (3.66 out of 5) , The finding also showed there is no statistically significant differences at (α≤0.05) refers to principal sex (male and female) in addition there were statistically significant differences refers to years of experience in favor of (11 years and more). The researcher recommends the necessity of paying attention to the work environment, and trying to create an environment that encourages leaders in national institutions to practice transformational leadership behaviors.

Keywords: Transformational Leadership, Organizational Innovation, Ajloun, Governorate School.

المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة فاعلية القيادة التحويلة في تحسين مستوى الإبداع الإداري من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداةً لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (90) مديرا ومديرة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية القيادة التحويلة في تحسين مستوى الإبداع الإداري من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.66)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة فاعلية القيادة التحويلية في تحسين مستوى الإبداع الإداري تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة ولصالح (11 سنة فاكثر). واستنادا للنتائج أوصى الباحث بضرورة الاهتمام ببيئة العمل، ومحاولة إيجاد بيئة تشجع القيادات في المؤسسات الوطنية على ممارسة سلوكيات القيادة التحويلية.

الكلمات المفتاحية: القيادة التحويلية، الإبداع الإداري، عجلون، المدارس الحكومية.