مجلة العلوم التربوية و النفسية

تقييم أداء جامعة طيبة في وظيفة خدمة المجتمع ومتطلبات تفعيلها في ضوء اقتصاد المعرفة

Evaluation of the performance of Taiba University in the function
of community service and the requirements for its activation
in the light of the knowledge economy

Afaf Ahmed Al-Ghamdi

Areej Hamza El-Sisi

Faculty of Education || Taiba University || KSA

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.M060621″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button][button link=”https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/4613/4371″ type=”big”] PDF[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] The study aimed at evaluating the performance of Taibah University in the function of community service in the light of the knowledge economy, and determining the most important requirements for activating the performance of Taibah University in the function of community service in the light of the knowledge economy. To achieve this, the study adopted the descriptive survey method using a questionnaire of (30) items distributed on two axes and six Domains, and it was applied to a sample of (187) faculty members. The results of the study showed that the university’s role in the community service function of the total degree and its fields obtained a total average (3.13 out of 5), that is, with a performance degree (medium), and at the level of axes; got the first axis; The reality of the university’s role in the community service function got a total average of (3.12) at a medium degree, and the field of training and continuing education got an average of (3.34), then consultancy and culture dissemination with an average of (3.07), and thirdly, scientific research with an average of (2.96), all of which were graded (average), while the axis got The requirements for activating the role of the university got an overall average (3.13 out of 5) with a grade of (medium), and at the level of domains, the organizational and administrative structural requirements got the highest average (3.40), then the human requirements with an average of (3.07), both of them with a grade (medium), and finally the economic and financial requirements with an average of (2.59). ) and (weak), and it was found that there are no statistically significant differences at the level (α ≥ 0.05) between the average responses of the faculty members at Taibah University in their evaluation of the university’s performance in the community service job or in the requirements to activate its performance according to the variables (sex, academic rank). Based on the results, the researcher recommended the university to work on improving its role in the community service function in the field of scientific research, by directing research and projects in the community service function to solve its problems, and expanding enabling researchers from the community to benefit from the facilities of the research centers. in the university. Keywords: Performance evaluation – Taibah University – community service – knowledge economy – requirements – the third job.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

تقييم أداء جامعة طيبة في وظيفة خدمة المجتمع ومتطلبات تفعيلها في ضوء اقتصاد المعرفة

عفاف أحمد الغامدي

أريج حمزة السيسي

كلية التربية || جامعة طيبة || المملكة العربية السعودية

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]المستخلص:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] هدفت الدراسة إلى تقييم أداء جامعة طيبة في وظيفة خدمة المجتمع على ضوء اقتصاد المعرفة، وتحديد أهم متطلبات تفعيل أداء جامعة طيبة في وظيفة خدمة المجتمع على ضوء اقتصاد المعرفة، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي باستخدام استبانة من (30) فقرة موزعة على محورين وستة مجالات، وطُبقت على عينة بلغت (187) عضو هيئة تدريس، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور الجامعة في وظيفة خدمة المجتمع للدرجة الكلية ومجالاتها حصلت على متوسط كلي (3.13 من 5)، أي بدرجة أداء (متوسطة)، وعلى مستوى المحاور؛ حصل المحور الأول؛ واقع دور الجامعة في وظيفة خدمة المجتمع على متوسط كلي (3.12) بدرجة متوسطة، وحصل مجال التدريب والتعليم المستمر على متوسط (3.34) ثم الاستشارات ونشر الثقافة بمتوسط (3.07) وثالثا البحث العلمي بمتوسط (2.96) وجميعها بتقدير (متوسط)، فيما حصل محور متطلبات تفعيل دور الجامعة على متوسط كلي (3.13 من 5) بتقدير (متوسطة)، وعلى مستوى المجالات حصلت المتطلبات الهيكلية التنظيمية الإدارية على أعلى متوسط (3.40) ثم المتطلبات البشرية بمتوسط (3.07) وكلاهما بتقدير (متوسطة) وأخيرا المتطلبات الاقتصادية المالية بمتوسط (2.59) وتقدير (ضعيفة)، كما تبين أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات استجابات أعضاء هيئة التدريس في جامعة طيبة في تقييمهم لأداء الجامعة في وظيفة خدمة المجتمع أو في متطلبات تفعيل أدائها تبعاً لمتغيري (الجنس، والرتبة الأكاديمية)، وبناء على النتائج أوصت الباحثتان الجامعة بالعمل على تحسين دورها في وظيفة خدمة المجتمع في مجال البحث العلمي، من خلال توجيه البحوث والمشاريع في وظيفة خدمة المجتمع لحل مشكلاته، والتوسع في تمكين الباحثين من أبناء المجتمع من الاستفادة من تسهيلات المراكز البحثية في الجامعة.  الكلمات المفتاحية: تقييم أداء- جامعة طيبة– خدمة المجتمع – اقتصاد المعرفة – المتطلبات – الوظيفة الثالثة.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==