مجلة العلوم التربوية و النفسية

الاحتياجات التدريبية للمعلم الرقمي

Training Needs for the Digital Teacher

Suzan Ahmad Bader

Islamic University || Gaza || Palestine

[button link=”https://doi.org/10.26389/AJSRP.M150321″ type=”big” color=”orange”] DOI[/button] [button link=”https://www.ajsrp.com/journal/index.php/jeps/article/view/4072/3846″ type=”big”] PDF[/button]

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]Abstract: [/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab]Using digital technologies has become an urgent demand in this ever-changing world. The change in teachers’ role; from traditional to digital, requires systematic procedures and training. This study explores the importance of defining the training needs, the strategies of enclosing these needs, the types of training and the process of designing the training course. It also investigates the reasons that forces this change in the teacher’s role and the competencies and skills they should be equipped with. Keywords: training needs – digital teacher – e-learning.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

الاحتياجات التدريبية للمعلم الرقمي

سوزان أحمد بدر

الجامعة الإسلامية || غزة || فلسطين

[tabs slidertype=”top tabs”] [tabcontainer] [tabtext]المستخلص:[/tabtext] [/tabcontainer] [tabcontent] [tab] بات توظيف التقنيات الرقمية مطلباً ملحاً تفرضه التغيرات والتطورات المستمرة حولنا، إن التحول بدور المعلم من معلم تقليدي إلى معلم رقمي يحتاج إلى عملية تدريب وإعداد منظمة، تبدأ بتحديد احتياجاته التدريبية بفاعلية. يتناول هذا المقال أهمية تحديد الاحتياجات التدريبية وأساليب رصدها، وأنواع عملية التدريب وآلية تصميم البرامج التدريبية، كما تم تسليط الضوء على المبررات التي تحتم التحول للتعليم الرقمي، والأدوار والمهارات اللازمة للمعلم الرقمي. الكلمات المفتاحية: الاحتياجات التدريبية – المعلم الرقمي – التعليم الإلكتروني.[/tab] [/tabcontent] [/tabs]

اترك تعليقاً

==> أرسل بحثك <==