دور المرشد الطلابي في تحصين طلاب المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة من الانحرافات الفكرية في ضوء الأساليب الإرشادية

The present study aimed to identify the most important responsibilities of the student counselor in the development method from the methods of guidance and counseling to immunize high school students from intellectual deviation from the viewpoint of student counselors in secondary schools in Medina, and to identify the most important responsibilities of the student advisor in the method and preventive methods of guidance and counseling to immunize students of the stage Secondary school from intellectual deviation from the viewpoint of student counselors in secondary schools in Medina, the most important responsibilities of the student counselor in the development method of guidance and counseling methods to immunize high school students from intellectual deviation from the viewpoint of student counselors in secondary schools in Medina, and the researcher has followed Descriptive survey approach to achieve the objectives of the study. The study tool was represented by a questionnaire that was distributed to a sample of (73) student counselors from secondary school counselors in Medina. The study found a number of results, the most important of which were: The spread of unemployment among the youth of society leads to their occurrence in many deviations that lead to insecurity, including intellectual deviations, and that ignorance of religion is a common factor for falling into all manifestations of intellectual deviation. Based on the results he suggested The researcher suggested a number of recommendations, the most important of which were: The need for student counselors to coordinate and cooperate with local community institutions with the aim of spreading programs to enhance intellectual security among school students, especially high school students, and to provide student counselors in secondary schools with the financial and technical capabilities necessary to carry out their role in implementing methods of student immunization. Of intellectual perversion. Keywords: School Counselor – Protecting – High School Students – Intellectual Deviation.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم مسؤوليات المرشد الطلابي في الأسلوب الإنمائي من أساليب التوجيه والإرشاد لتحصين طلاب المرحلة الثانوية من الانحراف الفكري من وجهة نظر المرشدين الطلابيين بالمدارس الثانوية بالمدينة المنورة، والتعرف على أهم مسؤوليات المرشد الطلابي في الأسلوب والوقائي من أساليب التوجيه والإرشاد لتحصين طلاب المرحلة الثانوية من الانحراف الفكري من وجهة نظر المرشدين الطلابيين بالمدارس الثانوية بالمدينة المنورة، أهم مسؤوليات المرشد الطلابي في الأسلوب الإنمائي من أساليب التوجيه والإرشاد لتحصين طلاب المرحلة الثانوية من الانحراف الفكري من وجهة نظر المرشدين الطلابيين بالمدارس الثانوية بالمدينة المنورة، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة، وتمثلت أداة الدراسة بالاستبانة التي تم توزيعها على عينة من (73) مرشداً طلابياً من مرشدي المدارس الثانوية في المدينة المنورة. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، كان أهمها: أن انتشار البطالة بين شباب المجتمع، يؤدي إلى وقوعهم في كثير من الانحرافات التي تؤدي إلى زعزعة الأمن ومنها الانحرافات الفكرية، وأن الجهل بالدين هو عامل مشترك للوقوع في جميع مظاهر الانحراف الفكري. وبناءً على النتائج اقترح الباحث عدداً من التوصيات، كان أهمها: ضرورة قيام مرشديِّ الطلاب بالتنسيق والتعاون مع مؤسسات المجتمع المحلي بهدف نشر برامج تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المدارس وخاصة طلاب المرحلة الثانوية، وتزويد مرشديِّ الطلاب في المدارس الثانوية بالإمكانات المالية والفنية اللازمة للقيام بدورهم في تنفيذ أساليب تحصين الطلاب من الانحراف الفكري. الكلمات المفتاحية: المرشد الطلابي – تحصين – طلاب المرحلة الثانوية – الانحراف الفكري.