الأنشطة الطلابية ودورها في تعزيز قيم المواطنة لطلبة جامعتي الحدود الشمالية وحفر الباطن في المملكة العربية السعودية

The aimed of this study to identify the role of student activities in promoting citizenship values ​​in Saudi universities, and it developed an instrument consisting of (28) items, distributed into two areas: the role of student activities in strengthening citizenship values, and a positive practice that develops citizenship values ​​through student activities, and applied the study instrument ona sample consisted of (548) students from the Universities of Hafr Al-Batin and the Northern Borders, and the sample was chosen by the stratified random method. The results of the study showed that the role of student activities in promoting citizenship values came to a high degree as it came at my average calculation. (3.93), where the role of student activities in consolidating citizenship values came in first place with a computational average (3.95), while the field of “positive practice that develops citizenship values through student activities” came with an average calculation (5.0:3.91), as well as statistically significant differences in the gender variant in favor of males on average (3.91), the university variant was in favor of the Northern Border University with a computational average (3.86), and no differences were shown between the type of college in which the student taught. Keywords: Student Activities, citizenship values, Universities of Hafr Al-Batin and the Northern Borders.

هدفت هذه الدراسة معرفة دور الأنشطة الطلابية في تعزيز قيم المواطنة في الجامعات السعودية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (28) فقرة، موزعة على مجالين: دور الأنشطة الطلابية في تدعيم قيم المواطنة، وممارسة إيجابية تنمي قيم المواطنة من خلال الأنشطة الطلابية، وطبقت الأداة على عينة عشوائية طبقية من (548) طالباً وطالبة من جامعتي حفر الباطن والحدود الشمالية، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن دور الأنشطة الطلابية في تعزيز قيم المواطنة جاءت بدرجة مرتفعة حيث جاءت بمتوسط حسابي (3.93 من5.0)، وعلى مستوى المجالات جاء مجال دور الأنشطة الطلابية في تدعيم قيم المواطنة بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.95)، بينما جاء مجال” ممارسة إيجابية تنمي قيم المواطنة من خلال الأنشطة الطلابية” بمتوسط حسابي (3.91)، كذلك وجود فروق دالة إحصائيا تعود لمتغير الجنس لصالح الذكور بمتوسط حسابي (3.91)، ومتغير الجامعة كانت لصالح جامعة الحدود الشمالية بمتوسط حسابي ( (3.86، ولم تظهر فروق بين نوع الكلية التي يدرس بها الطالب. الكلمات المفتاحية: الأنشطة الطلابية، قيم المواطنة، جامعتي حفر الباطن والحدود الشمالية.