مقترح لتجريب التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام في المملكة العربية السعودية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نظام التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام، في المملكة العربية السعودية، ومسوغات وأسباب الاعتراف بهذا النظام التعليمي، وما فيه من مميزات وإصلاحات لسلبيات نظام التعليم المدرسي، وآليات تطبيقه.  وتم استخدام المنهج المقارن الارتباطي، والمنهج الاستنباطي، والوصفي والتحليلي لتحليل النتائج من خلال معرفة مسوغات الاعتراف بهذا النظام والدراسات السابقة والتجارب الناجحة، ومقارنة نظامي التعليم المدرسي والتعليم المرن. وتمثلت الأداة في الملاحظة بالمشاركة، وفي تحليل قصص أسر التعليم المرن والصور ومقاطع الفيديو لتجارب التعليم لديهم، تم تطبيقها على مدرستين من مدارس التعليم العام و20 أسرة ممن تبنت التعليم المرن، وتكونت الدراسة من ملاحظة وتحليل ثمان نقاط في نظامي التعليم المدرسي والتعليم المرن هي: أهداف العملية التعليمية، المعلم، المقرر الدراسي، احتياجات الطلاب، استراتيجيات التدريس، البيئة التعليمية وتجهيزاتها، سرعة التعليم، التقييم ومن ثم تحديد سلبيات وإيجابيات كل نظام في هذه النقاط.  وقد بينت نتائج الدراسة، أن نظام التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام يتفوق في النقاط الثمان المذكورة أعلاه، كما بينت مبررات وأسباب تجريب التعليم المرن، وآليات تطبيقه من خلال استعراض مناهج وتجارب في ذلك، واستناداً للنتائج أوصت الدراسة بتجريب نظام التعليم المرن في مراحل الروضة والتعليم العام في المملكة العربية السعودية؛ لمواكبة التغيرات المتسارعة في الأنظمة التعليمية الحديثة، ولما فيه من مميزات وفوائد للمجتمع بأكمله. الكلمات المفتاحية: مقترح. التعليم المرن. الروضة. مراحل التعليم العام

The aim of this study is to recognize the flexible education system in primary education stages and preschools in the Arab world. Along with the justifications for acknowledging such a system، including its contributions in solving the issues of the school education system and its application methods. This study is based on both descriptive and analytical approaches to analyses the findings by identifying the justifications for acknowledging this system، together with previous studies and successful examples، and make comparison between the traditional education and the flexible education system and this study was the tool in observation and analysis the stories،pictures and videos of learning experiment for families who adopt flexible education system and apply that in two public education schools and twenty flexible education systems. This study formed from observation and analysis eight points : the objectives of the educational process، the teacher، the curriculum، student needs، teaching strategies، educational environment and its preparation،educational speed and evaluation .And determination the advantages and disadvantages to everyone from these eight points . The results of the study according to the eight points above show that the flexible education system in primary education stages and preschools is outperform the traditional education system . They also show the reasons and justifications to experiment the flexible education system and its application methods . According to the result the study confirm to apply the flexible education system in primary stages and preschools in Saudi Arabia to keep up with modern educational systems، and for its benefits to society as a whole . keywords: suggestion، flexible education، preschool،public educational stages .